在教育改革的推動下，人們致力于打造出一款新的智慧校園方案，此方案在提供一個良好學習環境的同時，還能為師生提供優質的服務和提高教學效率。近些年，大數據飛速發展，教師可以通過使用大數據技術，提高教育效率.和因材施教，校園能夠建立有效的溝通平臺，使學生可以進行個性化學習，讓老師可以有針對性地進行教學。

智慧校園的核心必須具備以下三個核心特征：

一是以從師生或者管理者的角色出發，提供一個全面基于智慧感知的環境與綜合信息服務平臺；

二是從互聯網信息服務出發，打造融合校園各個子應用及服務領域的互聯合作整體校園信息與數據服務；

三是通過智慧感知環境與數據信息服務，提供校園與外部空間的泛在、互動接口；